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ACCOGLIENZA STRANIERI
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PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA DEGLI ALUNNI STRANIERI
La S.M.S. "Duca D'Aosta", insieme ad altre Scuole
Secondarie di I grado di Novara, si è indirizzata verso
una didattica quotidiana che prevede il coinvolgimento dei docenti
di tutte le discipline al fine di promuovere un atteggiamento
di rispetto e di accettazione "dell'altro", ponendo
particolare attenzione a tutti i ragazzi che sono portatori
di storie, di progetti, di condizioni di vita differenti e che
hanno appartenenze e riferimenti culturali e religiosi propri.
A conferma di tale impegno utilizza e ribadisce le linee generali
di un Protocollo di Accoglienza per gli alunni stranieri sottoposto
all'approvazione del Collegio dei Docenti delle singole scuole
e che è stato adeguato alla realtà del nostro
Istituto (risorse, bisogni, storia progettuale) ed inserito
nel nostro Piano dell'Offerta Formativa. |
INTRODUZIONE
Il Protocollo di Accoglienza è un documento che definisce
pratiche condivise all'interno della scuola in tema di accoglienza
e viene periodicamente rivisto, modificato e aggiornato secondo
le esigenze. Il Protocollo rimane parte integrante che delinea
compiti e ruoli degli operatori scolastici, traccia le possibili
fasi di accoglienza, sostenendo il processo di integrazione.
Il Collegio dei Docenti attua la normativa delegando la Commissione
Intercultura per l'attuazione e il monitoraggio del Protocollo
d'Accoglienza e dei progetti ad esso eventualmente collegati. |
LA COMMISSIONE INTERCULTURA
La Commissione intercultura è un gruppo di lavoro che
si occupa delle tematiche relative all'inserimento degli alunni
stranieri presenti nella scuola; ha compiti progettuali, operativi,
valutativi e di documentazione.
La Commissione è un'emanazione del Collegio docenti che
individua al suo interno le risorse umane disponibili, ne approva
e ne sostiene le iniziative. La sua composizione deve poter
garantire la circolarità delle informazioni, la corresponsabilità
nei compiti, l'effettiva attuazione dei progetti, la loro valutazione
e documentazione. |
COMPONENTI
La Commissione è formata:
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dal Dirigente scolastico; |
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da un docente referente con compiti di coordinamento; |
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da un gruppo adeguato di docenti in base
alle esigenze. Tale numero potrà aumentare per
rispondere alle esigenze di ogni singolo istituto. |
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COMPITI
La Commissione ha il compito di:
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gestire le varie fasi dell'inserimento dei
nuovi alunni; |
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monitorare il percorso di inserimento e
di integrazione degli alunni stranieri verificandone periodicamente
l'evoluzione e acquisendo la documentazione relativa all'adeguamento
della programmazione e ad eventuali Progetti Educativi
Personalizzati; |
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collaborare con i Consigli di classe per
attuare interventi finalizzati che favoriscano l'integrazione
e l'apprendimento; |
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elaborare progetti specifici
di alfabetizzazione e di consolidamento linguistico |
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promuovere attività di formazione
dei docenti nell'ambito interculturale; |
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attivare collaborazioni e intese con enti
e associazioni operanti sul territorio (accordi di rete
scuola/extrascuola); |
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acquisire materiali, strumenti e testi anche
in collaborazione con altre scuole (lavoro di rete); |
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documentare e valutare l'attuazione dei
progetti attivati. |
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| Consulta
nel dettaglio il Protocollo di Accoglienza |
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